¿Qué incluye el B2 First for Schools?El examen del
B2 First for Schools consta de cuatro partes desarrolladas para comprobar tu competencia
lingüística en todas las destrezas del idioma: Reading and Use of
English, Writing,
Listening y Speaking. La prueba del Speaking es
un examen cara a cara con dos candidatos y dos asesores a fin de
valorar de forma más realista y fiable tus habilidades comunicativas en
inglés.
B2 First for Schools consta de 4 partes:

 | Reading and Use of English: 1 hora 15 minutos El B2 First for Schools Reading paper tiene 7 partes y 52 preguntas con diversos tipos de textos y de cuestiones. En las Partes 1 a 4, los candidatos leen una serie de textos y realizan tareas gramaticales y de vocabulario. En las Partes 5 a 7,
los candidatos leen una serie de textos y responden preguntas que ponen a prueba su habilidad lectora y que demuestran su capacidad para afrontar una variedad de tipos de textos diferentes. Esta prueba supone un 40% de la nota final.
Número de partes:
| 7
| Número de preguntas: | 52 | Tipo de preguntas – tareas de lectura:
- Parte 1: Espacios en blanco con opción múltiple
Un texto en el que faltan algunas palabras o frases (espacios en blanco). Después del texto hay cuatro posibles respuestas para cada espacio en blanco y los alumnos tienen que escoger la respuesta correcta (A, B, C o D).
- Parte 2: Espacios en blanco con respuesta abierta
Faltan algunas palabras (espacios en blanco). Los alumnos tienen que averiguar la palabra correcta para cada espacio en blanco. - Parte 3: Formación de palabras
Un texto que contiene ocho espacios en blanco. Cada espacio en blanco representa una palabra. Al final de cada línea hay una palabra ‘guía’ que el alumno tiene que cambiar de alguna forma para construir la palabra que falta y completar la frase correctamente.
- Parte 4: Transformaciones con palabras clave
Una frase seguida de una palabra clave y una segunda frase con un espacio en blanco en su interior. Los alumnos tienen que usar esa palabra clave para completar la segunda frase de manera que tenga un significado similar a la primera frase.
- Parte 5: Opción múltiple
Un texto con algunas preguntas de opción múltiple. Por cada pregunta hay cuatro opciones (A, B, C o D) y los alumnos tienen que decidir cuál es la respuesta correcta. - Parte 6: Texto con espacios en blanco
Un texto con algunos espacios en blanco. Después del texto hay algunas frases extraídas del propio texto. Los alumnos tienen que elegir la frase adecuada para cada espacio en blanco. - Parte 7: Emparejamiento múltiple
Una serie de preguntas y un texto largo o varios textos cortos que hay que leer. En cada pregunta los alumnos tienen que decidir en qué texto o parte del texto se menciona eso.
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 | Writing: 1 hora 20 minutos El B2 First for Schools Writing paper se compone de 2 partes. El candidato deberá demostrar que es capaz de redactar diferentes tipos
de textos en inglés. En la Parte 1 hay una tarea obligatoria mientras
que en la Parte 2 se puede escoger de entre varias tareas. Esta prueba supone un 20% de la nota final.
Número de partes: | 2
| Número de preguntas: | 2
| Tipo de preguntas – tareas de escritura:
- Parte 1: Tarea obligatoria
Se les proporciona a los alumnos el título de un ensayo y dos ideas. Tienen que escribir un ensayo en el que den su opinión sobre el título utilizando las ideas que le han sido proporcionadas y añadiendo una de su propia cosecha. El título será un asunto de interés general, por lo que los alumnos no necesitan ningún conocimiento especializado. - Parte 2: Una pregunta a escoger entre cuatro opciones, incluyendo una pregunta sobre un texto prefijado.
Pregunta a elegir entre cuatro opciones. La respuesta que los alumnos tienen que redactar será una de las siguientes: artículo, email/carta, ensayo, reseña, historia.
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First for Schools set text
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 | Set text 2020: Charles Dickens: Great Expectations (Oxford bookworms edition)
Teachers
may choose to prepare candidates for questions on this set text by
studying any film version of Great Expectations, as well as, or instead
of, the book. |
Students should not attempt the optional set text question in Part 2 unless they have the necessary understanding of the text to answer the task set. Teachers are best placed to judge if the set texts and/or film version may be appropriate and stimulating for a given teaching situation.The suggested edition is a graded reader which has been adapted to the level and is suitable for B2 First for Schools candidates.Other editions of this book may be available. Teachers and students should be aware that the language level in other editions may be less accessible. |
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 | Listening: Alrededor de 40 minutos El B2 First for Schools Listening paper tiene cuatro partes y 30 preguntas. En cada parte, los candidatos deberán escuchar un texto o textos grabados y responder una serie de preguntas.Cada parte de la grabación se
escucha dos veces. Esta prueba supone un 20% de la nota final.
Número de partes: | 4
| Número de preguntas: | 30
| Tipo de tareas:
- Parte 1: Opción múltiple
Una serie de grabaciones breves y no relacionadas entre sí de aproximadamente 30 segundos cada una. Los alumnos tienen que escuchar las grabaciones y responder una pregunta de opción múltiple por cada una de ellas. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
- Parte 2: Completar frases
Un monólogo (habla una persona) que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que completar las frases de la hoja de preguntas con la información que escuchan en la grabación.
- Parte 3: Emparejamiento múltiple
Cinco monólogos relacionados entre sí de aproximadamente 30 segundos cada uno. Los alumnos escuchan las grabaciones y tienen que elegir qué afirmación de una lista de ocho se corresponde con lo que dice cada hablante.
- Parte 4: Opción múltiple
Una entrevista o intercambio de impresiones entre dos interlocutores que dura 3–4 minutos. Los alumnos tienen que escuchar la grabación y responder siete preguntas de opción múltiple. Cada pregunta tiene tres opciones (A, B o C).
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 | Speaking: 14 minutos para cada pareja de candidatos El B2 First for Schools Speaking Test consta de cuatro partes y se desarrolla cara a cara con uno o,
excepcionalmente, dos candidatos más.Hay dos examinadores: uno de
ellos, el interlocutor, conduce la prueba (hace preguntas, ofrece a los
candidatos un papel con temas sobre los que conversar, etc.) y habla
con el candidato. El otro examinador, el asesor, escucha lo que el
candidato dice y toma notas. Esta prueba supone un 20% de la nota final.
Número de parts: | 4
| Tipus de tasques:- Parte 1: Entrevista
Conversación con el examinador. El examinador formula preguntas y lo alumnos tienen que proporcionar información personal, hablar sobre sus experiencias pasadas, circunstancias actuales y planes futuros. - Parte 2: Turno largo
El examinador les entrega a los alumnos un par de fotografías sobre las que tienen que hablar durante un minuto sin interrupciones. Las preguntas acerca de las fotografías están escritas en la parte superior de la página para recordarle al alumno el tema del que debería hablar. Cuando ha terminado de hablar, el compañero del alumno tiene que responder al examinador una pregunta breve sobre las fotografías. - Parte 3: Tarea colaborativa
Conversación con el otro candidato. El examinador les proporciona a los alumnos una pregunta y algunas pautas por escrito. Los alumnos discuten de esto durante dos minutos. Entonces el examinador les pide que tomen juntos una decisión sobre el tema que han estado discutiendo. - Parte 4: Discusión
Discusión adicional con el otro candidato, guiada por preguntas del examinador, sobre el mismo tema de la tarea de la Parte 3.
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| Elegir tu pareja para el speaking test |
Si deseas realizar el Speaking Test con un amigo o compañero de clase
puedes solicitarlo en el momento de realizar tu inscripción para el
examen. De todas formas, ten en cuenta que las investigaciones
realizadas sobre la experiencia de miles de exámenes han demostrado que
existen tanto ventajas como desventajas a la hora de realizar la prueba
con alguien que conoces y que al final este factor no influye en el
desempeño del candidato. Es importante entender que lo que se valora son
tus propias habilidades lingüísticas. |
Grupos de tres candidatos
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Casi todos los B2 First for Schools Speaking Tests se realizan en grupos de dos candidatos.
No obstante, en las sesiones con un número impar de candidatos habrá un
test con un grupo de tres candidatos, normalmente al final del día o
justo antes de un descanso largo. El formato del test es exactamente el
mismo pero tiene una duración ligeramente superior. Por favor, téngase en cuenta que no puede solicitarse realizar el test en un grupo de tres candidatos.
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Tus resultadosLos resultados del
B2 First for Schools hacen referencia a la
Cambridge English Scale.
Descarga el folleto sobre la Cambridge English ScaleRecibirás un
Statement of Results. Si tu desempeño se sitúa entre los niveles C1 y B1, recibirás también un
certificado.
Obtendrás una puntuación separada para cada una de las cuatro destrezas (Reading,
Writing, Listening y Speaking) además del Use of English, proporcionándote una clara comprensión de tu desempeño. Estas cuatro puntuaciones se promedian para obtener el
resultado global del examen. También recibirás un
grado y el
nivel correspondiente del Marco Común Europeo de Referencia (MCER).
'Statement of Results'Contiene la siguiente información:
 | - Tu puntuación conforme a la Cambridge English Scale para cada una de las cuatro habilidades (reading, writing, listening y speaking) y use of English
- Tu puntuación conforme a la Cambridge English Scale para el conjunto del examen
- Tu grado (A, B, C, Level B1) para el conjunto del examen
- Tu nivel del MCER para el conjunto del examen.
Dependiendo de la universidad, colegio u organización donde solicites el ingreso, pueden requerirte un puntuación o grado específico, en el conjunto del examen o en una destreza particular.
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Se usan las siguientes puntuaciones en el informe de resultados del B2 First for Schools:
Cambridge English Scale Score
| Grade/ CEFR
| CEFR level
| 180-190
| Grade A
| C1
| 173-179 | Grade B
| B2
| 160-172 | Grade C
| B2
| 140-159 | Level B1
| B1
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 | El examen se sitúa en el Nivel B2 del MCER. El examen también proporciona una evaluación fiable del nivel superior (Level C1) y del inferior (Level B1).
Las puntuaciones entre 122 y 139 son también informadas para el B2 First for Schools. No recibirás un certificado pero tu puntuación de la Cambridge English Scale aparecerá en tu Statement of Results.
Haz clic en la imagen de la izquierda para saber más sobre la relación entre los niveles del MCER, la Cambridge English Scale y los grados otorgados en el B2 First for Schools.
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Tu certificadoSi el desempeño demostrado en el conjunto de las pruebas indica que has
acreditado como mínimo el nivel B1 del Marco Común Europeo de
Referencia, recibirás uno de los siguientes certificados:

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B2 First - Nivel C1 Hay candidatos excepcionales que demuestran unos conocimientos por encima
del Nivel B2. Si obtienes la calificación de A, recibirás tu diploma del
Cambridge English: First acreditando que has demostrado unas
competencias equivalentes al Nivel C1. |
B2 First Si obtienes la calificación de B o C en el examen recibirás un certificado del Cambridge English: First del nivel B2. |
Certificado de Nivel B1 Si tu desempeño está por debajo del nivel B2 pero dentro del nivel B1
recibirás un certificado de Cambridge English acreditando que has
demostrado habilidades lingüísticas en este nivel.
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Results Verification Service |
Si deseas que una universidad, empresa o cualquier otra organización
verifique tus resultados, deberás proporcionarle la información que
consta en tu Statement of Results y dos elementos adicionales:
1.- Tu ID Number (una secuencia de 9 letras y números). 2.- Tu número secreto (un número de cuatro dígitos).
Ambos números los encontrarás en tu Confirmation of Entry, que recibirás al inscribirte en el examen. Se puede acceder a los
resultados desde www.cambridgeenglish.org/verifiers |